sábado, 31 de enero de 2015

Entrevista

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Conceptualizacion



Básicamente, es un instrumento de recolección de datos mediante un informante. Es un hecho que consiste en un dialogo hablado entre dos o mas personas, el entrevistador (el que hace las preguntas) y el entrevistado (aquel que responde). Actualmente utilizado en diversos campos de la investigación, una entrevista no es casual, sino que es un dialogo interesado con un acuerdo previo y expectativas por ambas partes.

Otras Definiciones Técnicas
  • La Entrevista es la comunicación interpersonal establecida entre investigador y el sujeto de estudio a fin de obtener respuestas verbales a los interrogantes planteados sobre el tema propuesto.
  • La Entrevista es una técnica para obtener datos que consiste en un dialogo entre dos personas: el investigador y el entrevistado, se realiza con el fin de obtener información de parte de este, que es, una persona entendida en la materia de la investigación.
  • Como técnica de recopilación va desde la interrogación hasta la conversación libre.

Partes


  • El Entrevistado deberá ser siempre una persona que interese a la comunidad. El entrevistado es la persona que tiene alguna idea o alguna experiencia importante que transmitir.
  • El Entrevistador es el que dirige la Entrevista debe dominar el dialogo, presenta al entrevistado y el tema principal, hace preguntas adecuadas y cierra la Entrevista.

Funciones De La Entrevista




Existen cuatro funciones básicas y principales que cumple la Entrevista en la investigación científica
  • Obtener información de individuos y grupos
  • Facilitar la recolección de información
  • Influir sobre ciertos aspectos de la conducta de una persona o grupo (opiniones, sentimientos, comportamientos, etc.)
  • Es una herramienta y una técnica extremadamente flexible, capaz de adaptarse a cualquier condición, situación, personas, permitiendo la posibilidad de aclarar preguntas, orientar la investigación y resolver las dificultades que pueden encontrar la persona entrevistada.

Ventajas


  • La Entrevista es una técnica eficaz para obtener datos relevantes y significativos desde el punto desde el punto de vista de las ciencias sociales, para averiguar
  • La información que el entrevistador obtiene a través de la Entrevista es muy superior que cuando se limita a la lectura de respuesta escrita
  • Su condición es oral y verbal.
  • A través de la Entrevista se pueden captar los gestos, los tonos de voz, los énfasis, etc., que aportan una importante información sobre el tema y las personas entrevistadas.
  • La ventaja esencial de la entrevista reside en que son los mismos actores sociales quienes nos proporcionan los datos relativos a sus conductas, opiniones, deseos, actitudes, expectativas, etc. Cosas que por su misma naturaleza es casi imposible observar desde fuera.

Desventajas


  • Limitaciones en la expresión oral por parte del entrevistador y entrevistado.
  • Se hace muy difícil nivelar y darle el mismo peso a todas las respuestas, sobre todo a aquellas que provienen de personas que poseen mejor elocuencia verbal, pero con escaso valor informativo o científico.
  • Es muy común encontrar personas que mientan, deforman o exageran las respuestas y muchas veces existe un divorcio parcial o total entre lo que se dice y se hace, entre la verdad y lo real.
  • Muchas personas se inhiben ante un entrevistador y les cuesta mucho responder con seguridad y fluidez una serie de preguntas.
  • Existen muchos tema tabúes entre las personas, algunos de los cuales producen rechazo cuando se trata de responder preguntas concretas, como por ejemplo temas políticos sexuales, económicos, sociales, etc.

Normas Para La Entrevista



Para llevar a cabo una buena Entrevista es necesario tener en cuenta las siguientes normas
  • Aborde gradualmente al interrogado, creando una corriente de amistad, identificación y cordialidad.
  • Ayude al interrogado para que se sienta seguro u locuaz.
  • Déjelo concluir su relato ayúdelo luego a completarlo concretando fechas y hechos.
  • Procure formular las preguntas con frases fácilmente comprensibles, existen formulaciones embarazosas con carácter personal o privado.
  • Actúe con espontaneidad y franqueza, y no con astucias o rodeos.


Tipos De Entrevista

ESTRUCTURADA



Llamada también formal o estandarizada. Se caracteriza por estar rígidamente estandarizada, se plantean idénticas preguntas y en el mismo orden a cada uno de los participantes, quienes deben escoger la respuesta entre dos, tres o más alternativas que se les ofrecen. Para orientar mejor la Entrevista se elabora un cuestionario, que contiene todas las preguntas. Sin embargo, al utilizar este tipo de entrevista el investigador tiene limitada libertad para formular preguntas independientes generadas por la interacción personal.

Ventajas
  • La información es más fácil de procesar, simplificando el análisis comparativo.
  • El entrevistador no necesita esta entrenado arduamente en la técnica.
  • Hay uniformidad en la información obtenida.
Desventajas
  • Es difícil obtener información confidencial
  • Se limita la posibilidad de profundizar en un tema que emerja durante la entrevista

ENTREVISTA NO ESTRUCTURADA



Es más flexible y abierta, aunque los objetivos de la investigación rigen a las preguntas, su contenido, orden, profundidad y formulación se encuentran por entero en manos del entrevistador. Si bien el investigador, sobre la base del problema, los objetivos y las variables, elabora las preguntas antes de realizar la entrevista, modifica el orden, la forma de encauzar las preguntas o su formulación para adaptarlas a las diversas situaciones y características particulares de los sujetos de estudio.

Ventajas
  • Es adaptable y susceptible de aplicarse a toda clase de sujetos en situaciones diversas.
  • Permite profundizar en temas de interés.
  • Orienta posibles hipótesis y variables cuando se exploran áreas nuevas.
Desventajas
  • Se requiere de mayor tiempo.
  • Es más costoso por la inversión de tiempo de los entrevistadores.
  • Se dificulta la tabulación de los datos.
  • Se requiere mucha habilidad técnica para obtener la información y mayor conocimiento del tema.

ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD

Es una técnica para obtener que una persona transmita oralmente al entrevistador su definición personal de la situación. La Entrevista comprende un esfuerzo de inmersión (más exactamente reinmersión) del entrevistado frente a/o en colaboración con el entrevistador que asiste activamente a este ejercicio de representación casi teatral. La Entrevista a profundidad, al igual que la observación puede plantearse holísticamente, pero también puede ceñirse a un solo acto, experiencia social (entrevistada enfocada). 



La diferencia más marcada resulta del grado de dirección - no dirección que se pueda imprimir a la misma y que oscila desde la entrevista en al que el actor lleva la iniciativa de la conversación, hasta aquella en al que el entrevistador sigue un esquema de preguntas, fijo en cuanto al orden, contenido y formulación de las mismas.


ENTREVISTA ENFOCADA

Se puede decir que la Entrevista enfocada, es una Entrevista en profundidad pero específicamente dirigida a situaciones concretas. Va dirigida a un individuo concreto, caracterizado y señalado previamente por haber tomado parte de la situación o experiencia definida. A diferencia de la Entrevista a profundidad, la Entrevista enfocada no revive toda la vida, sino la reconstrucción de una experiencia personal concreta. 



De alguna manera el entrevistador conoce de antemano directa o indirectamente, esta situación con los elementos, procesos y estructura total de la misma y la ha analizado sistemáticamente. En base de este análisis es que se elabora la guía de preguntas.


ENTREVISTA FOCALIZADA



Es una forma de llevar la Entrevista en profundidad en forma grupal. La Entrevista en grupo ofrece unas oportunidades de conocimiento y de análisis que la Entrevista individual no ofrece. La experiencia en grupo promueve un ambiente en el cual se intercambian puntos de vista, los individuos encuentran una mayor facilidad de reflexión sobre el tema tratado. La Entrevista con un grupo de tiene lugar entre un moderador y un grupo que no se conocen de antemano, y lo deseable es que las personas del grupo no se conozcan entre sí. 



Este tipo de Entrevista requiere de una gran experiencia por parte del entrevistador. La Entrevista es también una técnica excelente para ser utilizada con el fin de estudiar situaciones problema y para explorar una determinada problemática poco conocida por el investigador y que luego será motivo de estudios más profundos y sistemáticos. La ventaja esencial de la Entrevista reside en que son los mismos actores sociales quienes proporcionan los datos. 

Profundizar en

Bibliografia
  • La Entrevista
  • http://es.slideshare.net/guest5fe78d/la-entrevista-2167534
  • La Entrevista - Caracteristicas, Tipos Y Estructura
  • http://es.slideshare.net/LauCandia/concepto-y-caracteristicas-de-la-entrevista

Comunicacion Formal E Informal

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Comunicación Formal
Incluye toda situación comunicativa que se lleve a cabo ante un publico, es decir, la comunicación en publico. Este tipo de comunicación es indispensable para el desarrollo de los sistemas, las instituciones y los países democráticos, ya que proporciona el ambiente adecuado para que la gente se exprese con libertad, hable de sus ideas y sus problemas y, en consecuencia, exista pluralidad de opiniones y se formen grupos que actúen para el logro de sus metas o ideales.


Algunas Formas De Comunicación Formal

Panel



Es una sesión en la que se entabla un dialogo sobre un tema determinado. Este dialogo deberá ser dirigido por un coordinado, llamado también moderador.

Mesa Redonda



Es una discusión publica de un tema determinado, frente a un auditorio; un grupo de personas discute bajo la dirección de un moderador.

Discurso
Es la facultad intelectual que nos permite dirigirnos a los demás para comunicarles algo de primerísima importancia. La materia noble del discurso es la emoción.

Asamblea



Se denomina asamblea a la reunión de individuos con la finalidad de tomar alguna decisión de forma conjunta. Muchas organizaciones democráticas tiene una asamblea como órgano máximo de decisión, como es el caso de la organizaciones sociales, sindicales, profesionales y, sobre todo, los estados. Las asambleas mas conocidas son los parlamentos o congresos de los estados.

Conferencia



Es una disertación con la que se difunden ideas y conocimientos, sobre todo en el área científico académica. Es la comunicación que establece un solo emisor en un tono relativamente formal y de manera continua para exponer un tema ante un considerable numero de personas.


Comunicación Informal

Es aquella que se establece entre los miembros de un grupo pequeño de individuos o de manera interpersonal. Este tipo de comunicación es cotidiana, simple y natural. La mayoría de las ocasiones no es preparada con anterioridad, sino mas bien espontanea.


Algunas Formas De Comunicación Informal

Una Conversación



Es una platica entre dos o mas personas, es un dialogo que se establece de manera agradable. La conversación no debe ser un interrogatorio; no es solo contestar un cuestionario en donde participan dos personas, sino que es hablar una o varias personas con otra u otras, es vivir, es habitar en compañía, es comunicar y tener amistad con los demás.

Coloquio



Cuando hablamos de coloquio estamos designando a diferentes situaciones comunicativas que son normales o comunes de ámbitos académicos y profesionales. Es una reunión de personas para platicar o dialogar de manera informal o familiar sobre un tema acede mico o científico.

Dialogo



Es un proceso de intercambio de información, a través de la comunicación oral, en una relación cara a cara entre dos personas, que dependerá de la intención y los propósitos de ambos participantes.


Bibliografia
  • Comunicación Formal E Informal
    • http://es.slideshare.net/DanielVillalobosRubio/comunicacin-formaleinformal
  • Comunicacion Formal
    • http://es.slideshare.net/keenyaroman/comunicacion-informal
  • Comunicacion Informal
    • http://es.slideshare.net/keenyaroman/comunicacion-informal

Recomendaciones Para Hablar En Publico

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Introducción
El objetivo de esta intervención es saber y dar a conocer a grandes rasgos el procedimiento que debe seguirse para hablar bien en público; teniendo en cuenta algunos aspectos muy importantes. Todo esto sin olvidar que el orador, el mensaje, el público, los medios y el escenario, son un papel importante a la hora de hacer un discurso. 
  • La Oratoria: Es el arte de hablar con elocuencia. Es una disciplina del genero literario en procesos comunicativos hablados (Conferencias, charlas, discursos, sermones, exposiciones, narraciones). Su objetivo es persuadir, hacer que las personas tomen decisiones y actúen a voluntad.
  • La Elocuencia: Capacidad de comprender, ordenar el lenguaje y expresarse en publico de forma fluida, elegante y persuasiva. Habilidad de conmover y convencer.

Como Hablar En Publico


  • Tener claro el objetivo de la intervención
  • A la consecución de dicho objetivo debe orientarse la intervención
  • Las intervenciones hay que prepararlas a conciencia
  • Evitar hablar sobre un tema que apenas domine

El Miedo De Hablar En Publico


  • Tener miedo antes de una intervención publica es algo natural
  • Pensar que el pueda darse cuenta del temor
  • Pensar que el publico no es el enemigo

Formas De Combatir El Miedo


  • Subir a la tarima con tranquilidad
  • Estar preparado adecuadamente
  • Pensar que solo tu sabes lo que vas a decir y lo que no
  • Pensar que eres quien mas conoce del tema
  • Tu aspecto es tu carta de presentación
  • Hacer algún comentario respetuoso o simpático del orador anterior
  • Controla el ritmo de tus palabras y la vocalizacion
  • Ser un poco actor
  • Familiarizarte antes con el lugar donde vas a hablar.
  • A lo que nunca se debe recurrir es a tomar pastillas o un par de copitas.

Ensayo Para Dar El Discurso


  • Leer el discurso en voz alta y frente al espejo
  • Exponer el discurso
  • Practicar la voz
  • Grabarse en vídeo
  • Ensayar con publico
  • Ensayar hasta el día anterior del discurso

La Voz


  • Uno conoce su propia voz 
  • Dominar la voz
  • Detectar los fallos
  • Cuidar el volumen
  • Que la voz llegue con claridad a toda la sala
  • No hablar demasiado rápido

La Mirada


  • Cuando se habla en publico la mirada juega un papel fundamental
  • Al subir al escenario saludar al publico, mirándole a los ojos
  • tratar de abarcar con la mirada toda la sala
  • Tratar de individualizar rostros concretos
  • No dirigir la mirada hacia una zona determinada de la sala

El Lenguaje


  • Lenguaje apropiado para el publico
  • Evitar las muletillas
  • Transmitir serenidad y naturalidad
  • Subir al escenario con seguridad
  • Moverse por el escenario

Profundizar en

Bibliografia
  • La Oratoria
    • http://es.slideshare.net/danielitocalizaya/oratoria-1
  • El Arte De Hablar En Publico
    • http://es.slideshare.net/DrWalterLopezMoreno/el-arte-de-hablar-en-publico

El Discurso

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Introducción

Se argumenta en una entrevista de trabajo, en un juicio, en una conversación espontánea, en un afiche publicitario, en la escuela cuando debatimos, cuando opinamos , en los discursos enunciados por el director, subdirector, profesores, auxiliares y los escolares cuando se dirigen a los demás. 



La argumentación está presente en gran parte de las actividades discursivas que realizamos diariamente, en forma oral o escrita, formal o informalmente. En definitiva, se argumenta en cualquier situación en la que el emisor busca convencer o persuadir a su receptor. El discurso, una manera interesante de expresarme con libertad.


¿Que Es El Discurso?



Es un texto argumentativo que consiste en exponer nuestras ideas de tal forma que exijan cierta reflexión hasta un cambio de actitud y de decisiones en el público. El emisor busca no sólo exponer ideas y opiniones, sino sustentarlas en razonamientos para que los oyentes se vean influidos por ellas. Estos razonamientos deben ser expuestos de forma lógica y coherente, expresando ideas ordenadas, precisas y claras.

Propósito Del Discurso



Los discursos se pronuncian ante las personas con la finalidad de 
  • Enseñar
  • Persuadir
  • Impactar
  • Agradar

Tipos De Discurso


  • Discurso Social: Son los que se pronuncian en las fiestas, aniversarios, inauguraciones, bautizos, bienvenidas, despedidas, brindis, aperturas agradecimientos, etc. 
  • Discurso Político: Son los que pronuncian los políticos en el congreso, en el mitin, en los ministerios, etc. 
  • Discurso Escolar: Son los que se pronuncian en la escuela cuya temática está relacionada al ámbito educativo.
  • Discurso Forense: Es utilizado en el área de la justicia, ya sea por los jueces, abogados o peritos, en diferentes temas como los crímenes y procedimientos, para obtener una condena o beneficio.
  • Discurso Religioso: Discurso que es utilizado por la iglesia o entidades que profacen la ética y la moral a la sociedad, con el fin de mejorar el comportamiento humano por medio de sermones, meditaciones y mensajes teniendo como eje central a Dios.

Clasificación Del Discurso Oral

  • Descriptivo: Se centra en los detalles y características del tema que se expone
  • Expositivo: El hablante quiere explicar algo, un acontecimiento, informarlo y desarrollarlo, apoyado por ideas.
  • Narrativo: Es la clase de discurso de relatar o contar algún hecho u acontecimiento.
  • Argumentativo: Se basa en el uso de premisas, razones o elementos para convencer al oyente del tema tratado.

Preguntas A Formular


  • ¿Que se va a comunicar?
  • ¿A quien voy a comunicar?
  • ¿Como lo voy a comunicar?
  • ¿Para que lo voy a comunicar?

Tareas Que Conforma La Preparación De Un Discurso


  • Acopio de material
  • Selección y ordenamiento de estos materiales
  • La maduración y reflexión del tema
  • La organización del discurso secuencialmente

Estructura Del Discurso

LA INTRODUCCIÓN



Saludo formal y presentación del tema de manera atractiva ante el público. En esta primera parte el orador busca motivar y despertar el interés del público con un pensamiento o frase célebre, con preguntas, con una narración o historia breves , mostrando un objeto, haciendo ver cómo el tema afecta a todos, es decir, contextualizando el tema en la realidad en que vivimos.

Es Necesario Plantear Una Tesis
  • Tu punto de vista de manera general sobre el tema que has elegido. 
  • La Tesis es la idea defendida por alguien su validez se demostrará en el desarrollo de la argumentación. 
  • La Tesis es una afirmación que expresa una posición propia frente al tema. 
  • Una Tesis es una oración completa.

EL DESARROLLO



Es la parte central y más grande del discurso. Aquí se desarrolla la tesis en argumentos, es decir, el punto de vista del tema estará respaldado por los argumentos y las pruebas para demostrar nuestro punto de vista. Se consideran dos tipos de argumentos
  • Argumentos Racionales: Aquí argumentarás con los conceptos teóricos, causas, consecuencias, ejemplos, datos estadísticos, comparaciones, contextualizarás el tema del texto con el contexto (la realidad) todos referidos al tema que desarrolla el discurso. Estos argumentos son los conocimientos que ya tenías tú más los que investigaste. 
  • Argumentos Afectivos: Aquí argumentarás con las anécdotas, parábolas, toques de humor u otras narraciones que ilustren el tema de tu discurso. 
    • Se recomienda que no sean extensas. 
    • Se recomienda mantener una sola idea por párrafo. 
    • Por lo general, la idea central puede ser la oración inicial del párrafo que seguidamente será desarrollada.

CONCLUSIÓN




Se concluye resaltando nuevamente la idea principal (tesis en otras palabras) haciendo un breve resumen de las ideas importantes, esta es la parte más estratégica del discurso, porque las últimas palabras que se le digan al público son las que tiene mayor probabilidad de quedar en la memoria de los oyentes; por eso también es fundamental preparar y terminar bien un discurso. Se suele finalizar con una exhortación a la acción, con una frase célebre, con una expresión poética, con un comentario humorístico, con una cita bíblica, con un refrán, o una breve moraleja. Eso sí, que tenga que ver con tu tema y el propósito que tienes tú para con los demás. No se olvide del agradecimiento al auditorio o público.


Profundizar en

Bibliografia
  • Discurso
  • http://es.slideshare.net/Angela-fuentes/modulo-3-7723283
  • Diapositivas Sobre El Discurso
  • http://es.slideshare.net/MarthaManayayMaza/diapositivas-sobre-el-discurso

La Mesa Redonda

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Concepto
Es una técnica grupal utilizada por un grupo reducido de personas que se reúnen para analizar, discutir e intercambiar puntos de vista sobre un tema o un acontecimiento con el fin de llegar a una conclusión. 

Otras Definiciones
  • "En la mesa redonda personas versadas (conocedoras) en un tema confrontan sus opiniones sin diferencias de jerarquías entre los participantes" (Diccionario de la Real Academia Española)
  • La mesa redonda es una técnica de comunicación que consiste en la reunion de un grupo de expertos que sostiene sus puntos de vista contradictorios sobre un mismo tema el cual se expone ante un grupo en forma sucesiva.

Origen Del Termino


  • Irónicamente la mesa redonda "no es redonda"
  • El termino se debe a la leyenda de la mesa redonda del Rey Arturo y sus caballeros
  • Generalmente en las mesas rectangulares el miembro mas importante se sentaba a la cabeza de esta. El Rey Arturo quiso evitar este problema, por lo cual mando a construir una mesa redonda.
  • Con esta solución quiso dar a entender que todos eran iguales y que nadie estaba por encima de nadie

Características
  • Es un discurso de tipo monologico porque consiste en la exposición de un tema por parte de personas ante un grupo de expertos en un tiempo breve.
  • Carácter expositivo e informativo a un alto nivel de especialización.
  • Se desarrolla en el ámbito académico - científico 
  • Su funcion es informar y enseñar

Integrantes 


  • Moderador: Es el "dirigente" de la actividad, presenta el tema y a los expositores. Da la palabra a cada participante, y es aquel que cierra la mesa redonda.
  • Expositores: Exportes conocedores del tema y deben de ser hábiles para exponer y defender con argumentos sólidos su tema.
  • Audiencia: Invitada no especialistas que escuchan la discusión y pueden hacer preguntas al final.

Cosas Que Se Deben Evitar
  • Moderador
    • Acaparar la atención y convertirse en el centro de la platica
    • Ser injusto en la asignación de turnos
  • Expositores
    • Desviar la conversación hacia puntos no centrales del tema
    • Hacer burlas o alusiones personales a los demás
  • Audiencia
    • Platicar o hacer ruido al momento en que se exponen los temas o interviene el moderador.

Estructura De La Mesa Redonda


  • Primera: El moderador presenta el tema de la mesa redonda al auditorio y luego a los participantes; puede hacer una breve semblanza de cada uno: quien es, que ha hecho o escrito y porque esta capacitado para hablar del tema.
  • Segunda: Los participantes exponen los argumentos con lo que sustentan sus puntos de vista.
  • Tercera: El moderador concede la palabra al publico para que haga preguntas, aclaraciones o expongan desacuerdos. 

Organización


  • El orden de las intervenciones se establece previamente.
  • El moderador presenta y da la palabra a los participantes.
  • Los participantes, en un tiempo limitado y sin interrumpirse, realizan una exposición de sus puntos de vista o de los resultados de una investigación.
  • Al final, el moderador hace un resumen de los aspectos mas interesantes que se han tratado.
  • Cede de nuevo el turno a los participantes para que precisen brevemente algún algún aspecto.
  • Abre la sesión de preguntas al publico.
  • Despido la sesión y agradece la participación de los especialistas.

Algunos Consejos


  • Los temas son especializados y giran en torno a un aspecto relevante para una determinada comunidad de investigadores, profesionales, etc.
  • Contacte a los otros participantes con tiempo suficiente para planear su intervención y concretar los temas y subtemas
  • Prepare su intervención.
  • Póngase en el lugar de la audiencia (son especialistas en el tema, o al menos, están familiarizados con el).
  • Trate de ser novedoso
    • Lo conocido, su audiencia lo puede leer en libros o revistas especializadas.
    • La audiencia acude con la intención de enterarse de los mas reciente.
  • Recuerde que su intervención sera escuchada
    • Cuide su tono, pronunciación y entonación.
    • Vea a su audiencia; hágala participe de su intervención.
  • Ajuste el tiempo asignado
    • Si es el moderador, no lo acapare
    • Si es un participante, corre el riesgo de cansar a la audiencia, de impacientar a los otros participantes.
  • Permanezca en el tema central de la mesa redonda, puede perder la atención de la audiencia; no divague.

Profundizar en

Bibliografia 
  • Mesa Redonda
    • http://es.slideshare.net/jorgeeramossanchez/mesa-redonda-14646884
  • Mesa Redonda - Caracteristicas
    • http://es.slideshare.net/aeba/mesa-redonda-8405938
  • Briz, A. (2008). Saber Hablar. Mexico: Aguilar/Instituto Cervantes

El Seminario

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Conceptualizacion

El seminario es un evento académico que tiene como objeto la investigación o estudio intensivo de un tema en reuniones de trabajo debidamente planificadas. El seminario se constituye así, en un verdadero grupo de aprendizaje activo, porque indagan por sus propios medio en un clima de colaboración reciproca, que implica aplicación y responsabilidad individual, grupal y colectiva.



Adicionalmente, es un trabajo original, elaborado a partir de la revisión bibliográfica sobre un tema. Por lo tanto, requiere hacer una síntesis personal de la documentación leída. Un seminario tiene un mínimo de 50 participantes y, por lo general, se trata de un evento único o poco frecuente.


Características Para Su Realización


  • Los miembros del grupo tienen intereses académicos comunes en cuanto al tema y un nivel semejante un homogéneo acerca del mismo.
  • El tema o materia de que trata el seminario exige la investigación o búsqueda especifica de información y conocimiento en las diversas fuentes disponibles.
  • El desarrollo de las tareas, así como los temas y subtemas por tratarse, son planificados por todos los miembros en la sesión del seminario.
  • Los resultados o conclusiones que se sacan en las plenarias, los cuales se plasman en documentos o protocolos, del cual puede salir un documento mas formal, son responsabilidad de todo el grupo del seminario.
  • Todo seminario concluye con una sesión de resumen y evaluación del trabajo realizado, en el cual se hace el proceso de revisión de lo ejecutado y la retroalimentacion necesaria.
  • El seminario puede tratarse durante varios días e incluso a lo largo de todo un periodo académico o semestre escolar.

Objetivos Del Seminario



El fin del seminario es esencialmente practico, preparar al estudiante para hacer ciencia. El objetivo principal es introducir en los métodos de trabajo y la investigación científica y familiarizar con ellos.

Para lograr estos objetivos el seminario se vale de
  • Desarrollar la capacidad de comunicación científica, tanto escrita como oral.
  • Desarrollar habilidades de búsqueda de información, interpretación y síntesis de la misma.
  • Formación para el trabajo personal, producir ciencia, adaptarse al trabajo investigativo.
  • Formación para el trabajo original, proceso dinámico para conocer la realidad.
  • Formación para el trabajo en equipo, aprender a escuchar comprensivamente, a hacer críticas constructivas y a aceptar correcciones.
  • Investigación de algún tema determinado, hacer un trabajo acorde con el nivel científico y posibilidades de los participantes.

Tipos De Seminario


  • Seminario De Investigación: Los alumnos recibirán una enseñanza especifica sobre una técnica de investigación social. Serán impartidos por profesores invitados de reconocido prestigio nacional e internacional.
  • Seminario De Análisis Sociológico De La Realidad Social: Recibirán una enseñanza sobre algún aspecto concreto de la realidad social (nuevas teorías sociológicas, análisis de la estructura social, globalizacion, etc.). Serán impartidos por profesores invitados de reconocido prestigio nacional e internacional.
  • Seminario Sobre Problemas Sociales En Las Sociedades Avanzadas: Se aportaran conocimientos específicos sobre algún problema actual de las sociedades avanzadas (inmigración, desempleo, envejecimientos, etc.)

Partes Del Seminario


  • Introducción: Agradeciendo la presencia de los asistentes. Este acto de cortesía ayuda a establecer el clima positivo y cordial que debe prevalecer durante la presentación. Informa luego el propósito de la charla, enfatiza la importancia del tema y presenta los puntos principales que discutirás. Si es posible menciona una noticia o evento reciente que evidencie la importancia del tema. Duración sugerida (5 minutos)
  • Cuerpo: Es una exposición lógica y organizada del tema. Sigue el bosquejo al pie de la letra y discute cada tema en la secuencia planificada. Mira el reloj disimuladamente para verificar que estas cubriendo cada tema según pautado durante las practicas. Duración sugerida (40 minutos)
  • Conclusión: La atención de los asistentes aumenta cuando perciben que se acerca el final de la charla, así que anuncia el fin con una frase como "Para concluir esta charla ..." repite los puntos mas importantes del seminario. Finalmente, agradece la atención de los asistentes e invítalos a participar en la sesión de preguntas. Duración sugerida (5 minutos)

Profundizar en

Bibliografia
  • El Seminario 
    • http://es.slideshare.net/Natha3jimenez/seminario-37849167
  • Seminario - Tecnica De Trabajo Academico E Investigativo
    • http://es.slideshare.net/debloc/seminario-power